Evenementen

Doelgroep
Pedagogische kwaliteit ontstaat in de praktijk, bij de mensen die dagelijks met kinderen werken. Pedagogisch professionals spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van kinderen. Goede ondersteuning door helder beleid en coaching op de werkvloer maakt hierin het verschil.

Daarom is elke kinderopvangorganisatie volgens de cao Kinderopvang verplicht een pedagogisch coach en/of beleidsmedewerker in te zetten. Deze professional ondersteunt teams, bewaakt de kwaliteit en vertaalt beleid naar de dagelijkse praktijk.

Deze scholing is bedoeld voor (toekomstige) pedagogisch coaches en beleidsmedewerkers in de kinderopvang, BSO, VE-coach en gastouderopvang. Voor al deze werkvelden gelden dezelfde kwalificatie-eisen om als coach te mogen werken. Je verdiept je in onder andere groepsdynamiek, systemisch kijken en het voeren van coachgesprekken. Je leert hoe je professionals begeleidt en hoe je pedagogische kwaliteit versterkt binnen teams.

Praktijk
Een belangrijk onderdeel van de scholing zijn de praktijkopdrachten. Deze voer je uit in je eigen werkomgeving. Ook als je de functie nog niet officieel uitvoert, heb je een oefenomgeving nodig waarin je met collega’s kunt oefenen, bijvoorbeeld met coachgesprekken en observaties. Het examen bestaat uit een reflectieverslag, waarin je terugkijkt op je eigen handelen en ontwikkeling tijdens deze opdrachten. De scholing sluit aan bij de kwalificatie-eisen uit de cao Kinderopvang (bijlage 13.2). Heb je een relevant diploma op minimaal mbo-niveau 4 of hbo-niveau, dan kun je je met deze scholing kwalificeren voor deze rol.

In de Cao Kinderopvang lees je welke eisen worden gesteld aan een pedagogisch professional in opleiding. Benieuwd of jouw diploma met een aanvullende scholing toereikend is om in de kinderopvang te werken? Doe hier de diplomacheck.

Zie je door de bomen het bos niet meer? Bekijk dan onze beslisbomen:

•   Beslisboom kinderopvang
•   Beslisboom gastouderopvang

Opbouw van de scholing
De scholing is praktijkgericht en opgebouwd volgens het principe van ervarend leren: leren door te doen, te reflecteren en te verbinden met de praktijk. Tijdens de scholing werk je met coachgesprekken, praktijkopdrachten, observaties en beeldmateriaal. Je leert pedagogisch handelen observeren, coachgesprekken voeren en feedback geven die bijdraagt aan groei.

In de scholing werken we met drie belangrijke methodieken:

• Zelf-In-Zicht
  Je leert jezelf kennen als coach. Wat breng jij mee in het contact met medewerkers? Wat inspireert jou en wat triggert jou?
• Beeld-In-Zicht
  Je leert werken met video-analyse om interacties, gedrag en pedagogische kwaliteit zichtbaar te maken en bespreekbaar te maken.
• Praktijk-In-Zicht
  Je leert coachen op de werkvloer, in echte situaties, vanuit verbinding en vertrouwen.

Modules

• Module 1: Pedagogiek in perspectief
  In deze module plaats je jouw dagelijks handelen in een breder pedagogisch kader. Je ontdekt de achterliggende waarden en overtuigingen die jouw keuzes beïnvloeden, en leert verschillende pedagogische stromingen kennen. We verbinden theorie met jouw eigen praktijk, zodat je bewuster kunt handelen en onderbouwen waarom je doet wat je doet.
  
  
• Module 2: Pedagogische kwaliteit observeerbaar, meetbaar en zichtbaar
  Kwaliteit is pas waardevol als deze zichtbaar wordt in de praktijk. In deze module leer je hoe je pedagogische kwaliteit kunt waarnemen, onderbouwen en verbeteren. We verkennen observatiemethoden, feedbacktechnieken en het gebruik van kwaliteitsinstrumenten.
  
  
• Module 3: Groepsdynamieken
  Een groep leeft, beweegt en verandert continu. In deze module krijg je inzicht in groepsprocessen en leer je hoe je de dynamiek binnen een groep kunt begrijpen en beïnvloeden. We gaan in op rollen, gedragspatronen en het creëren van een positieve groepscultuur.
  
  
• Module 4: Gesprekstechnieken
  Goede communicatie is de sleutel tot professioneel contact met kinderen, ouders en collega’s. In deze module leer je hoe je met aandacht luistert, doorvraagt en afstemt. We oefenen met gespreksvormen die bijdragen aan helderheid, begrip en samenwerking.
  
  
• Module 5: Het coachingsgesprek
  In deze module ontwikkel je vaardigheden om collega’s te begeleiden, motiveren en ondersteunen. Je leert coachend luisteren, de juiste vragen stellen en aansluiten bij de leerstijl van de ander. De focus ligt op groei en eigenaarschap, zowel bij jezelf als bij de ander.
  
  
• Module 6: Systemisch kijken
  In deze afsluitende module leer je verder kijken dan gedrag alleen. Je ontdekt de invloed van het grotere geheel (gezin, team, organisatie of maatschappij) op het individu. Systemisch kijken helpt je patronen te herkennen en te begrijpen waar gedrag vandaan komt.

Eindopdracht – Reflectieverslag
Je sluit de opleiding af met een reflectieverslag waarin je jouw kwaliteiten, toepassing van theorie en gerealiseerde veranderingen in de praktijk zichtbaar maakt.

Studiebelasting
De totale studiebelasting bestaat uit:

• 42 uur scholingsbijeenkomsten
• ± 24 uur portfolio en praktijkopdrachten

Naast de lessen werk je aan praktijkopdrachten in je eigen portfolio. Zo koppel je de kennis uit de scholing direct aan je werkpraktijk en leer je volgens het principe van ervarend leren.

Beoordeling en certificering 
Je start met het opbouwen van je portfolio met praktijkopdrachten. In dit portfolio werk je jouw uitgevoerde opdrachten uit, onderbouw je je keuzes en reflecteer je op je eigen handelen. Wanneer alle opdrachten zijn afgerond en je portfolio compleet is, geeft de docent akkoord om je examenverslag in te leveren. Dit verslag vormt het examen.

Je examenverslag wordt beoordeeld door de examinator. Wanneer je een voldoende behaalt, ontvang je het branchecertificaat ‘Beleidsmedewerker en coach pedagogische kwaliteit’ met NLQF-niveau 5. Dit staat gelijk aan een hbo werk- en denkniveau. Wanneer je nog niet aan de eisen voldoet, krijg je gerichte feedback en is er een extra herkansingsmogelijkheid om je verslag aan te passen en opnieuw in te leveren.

Leerdoelen
Tijdens deze scholing ontwikkel je kennis en vaardigheden op het gebied van pedagogiek in de kinderopvang. Je leert:

Pedagogische kennis en inzicht (0–13 jaar)

• Beschikt over kennis van pedagogiek voor de leeftijd 0 tot 13 jaar.
• Kent de belangrijkste pedagogische stromingen binnen de kinderopvang.
• Begrijpt en kan werken vanuit de vier pedagogische basisdoelen van dr. Marianne Riksen-Walraven.
• Is vertrouwd met de pedagogische kaders voor kinderopvang 0–4 jaar en 4–13 jaar.
• Kent en past de zes interactievaardigheden toe in de praktijk.
• Kan de Pedagogische Kwaliteitsboom gebruiken om beleid te vertalen naar concreet pedagogisch handelen.
• Heeft kennis van observatietechnieken en kan waarnemingen zorgvuldig registreren.

Coachingsvaardigheden en professioneel leiderschap

• Beheerst verschillende gesprekstechnieken passend bij de coachingscontext.
• Herkent en erkent de verschillende leerstijlen van medewerkers.
• Hanteert effectieve feedbackregels en geeft ontwikkelingsgerichte feedback.
• Kan een vertrouwensband opbouwen en onderhouden met medewerkers.
• Ziet talenten van medewerkers en weet deze in te zetten binnen het team.
• Durft collega’s een spiegel voor te houden en op constructieve wijze te confronteren met gedrag.
• Coacht transparant, ook binnen hiërarchische relaties.
• Signaleert knelpunten of hiaten in kennis, vaardigheden en werkzaamheden van medewerkers.
• Achterhaalt coachingsbehoeften op individueel en teamniveau.
• Stelt een individueel of groepsgericht coachingsplan op.
• Bewaakt en bespreekt de kwaliteit van medewerkers samen met de leiding-gevende.

Resultaat
Na het volgen van deze scholing weten deelnemers hoe zij medewerkers kunnen coachen in hun dagelijkse werk, zowel individueel als binnen het team. Zij beschikken over een stevige pedagogische basis (0–13 jaar) en weten deze kennis in te zetten om de pedagogische kwaliteit van de opvang te versterken.

Deelnemers ontwikkelen de kennis, vaardigheden en praktische handvatten om kwaliteit zichtbaar, meetbaar en observeerbaar te maken. Hierdoor dragen zij actief bij aan een professionele en lerende organisatie, waarin pedagogische kwaliteit niet alleen behouden blijft, maar verder groeit en kan excelleren.

Met hun opgedane kennis, vaardigheden en inspirerende praktijkervaringen staan zij zelfverzekerd in hun rol als pedagogisch coach, VE-coach of beleidsmedewerker.

Kosten
De kosten voor de scholing bedragen € 1595,- of 3 termijnen van € 531,67. Dit bedrag is inclusief inschrijfgeld, administratiekosten, examens (met één herkansing per examen), alle lessen en begeleiding door een coach-docent.

Subsidies voor werkgevers
Werkgevers kunnen voor hun medewerkers gebruikmaken van de SLIM-scholingssubsidie. Met deze regeling kan tot 40% van de scholingskosten worden vergoed voor scholingen binnen het Ontwikkelpad Kinderopvang, Onderwijs en Zorg & Welzijn. 

Voor werkgevers kost de opleiding door gebruik te maken van SLIM subsidie totaal: €957,-

Zo investeer je als werkgever in de ontwikkeling van medewerkers én in de kwaliteit van je organisatie.