De sensomotoriek prikkelen
Tijdens deze interactieve en inspirerende training duiken we in de wereld van de sensomotorische ontwikkeling. Je ontdekt niet alleen hoe deze zich ontvouwt, maar vooral hoe je een speelse en uitdagende leeromgeving kunt creëren waarin kinderen alle ruimte krijgen om te ontdekken, bewegen en experimenteren.

Na afloop barst je van de frisse ideeën om een omgeving te maken waarin kinderen met plezier verkennen, groeien en leren – spelenderwijs en vol enthousiasme!

Het snelgroeiende kinderbrein
In de hersenen van een volwassene worden wel een paar honderd nieuwe hersencellen per dag aangemaakt. Bij een ongeboren kind kunnen dit er wel 20.000 zijn.

In deze training wordt het snelgroeiende kinderbrein uitgelegd. Als je weet hoe het brein zich ontwikkelt en in welke volgorde, begrijp je het gedrag of de reacties van kinderen beter. Zo kun je makkelijker aansluiten bij de ontwikkelingsfase van het kind.

Huilwijs: begrijp het huilgedrag
Jonge kinderen hebben vaak ‘huilen’ als enige communicatie-middel. Ze hebben nog geen andere mogelijkheid om hun ongemak te uiten. Huilen kan verschillende oorzaken hebben.

Na het volgen van deze training heb je meer kennis over waarom kinderen huilen, het nut van het ontladen tijdens huilen en het belang van huilen in nabijheid. Deze kennis en de koppeling naar de praktijk zorgen ervoor dat kinderen zich sneller begrepen en gehoord voelen.

Kleine gebaren, grote impact
Stel je voor… Een kind wijst naar het speelgoed in de kast, maar je weet niet precies wat hij bedoelt. Door simpelweg te vragen: “Wil je de bal?” en dit te ondersteunen met een gebaar, geef je het kind de kans om op een duidelijke manier te reageren. Zo wordt communiceren makkelijker, leuker en vooral effectiever!

Tijdens deze training leer je hoe je kindergebaren op een natuurlijke en speelse manier inzet in de communicatie met kinderen, vooral bij kinderen met TOS of een meertalige achtergrond. Je ontdekt hoe gebarenkaarten je ondersteunen én hoe visuele en non-verbale communicatie een wereld van verschil maakt. Na afloop heb je niet alleen een schat aan praktische tools in handen, maar ook een nieuwe, verrijkende manier van communiceren waarmee je ieder kind écht begrijpt!

Voelen, kijken, begrijpen, de wereld van baby’s
Baby’s communiceren vanaf dag één met lichaamstaal, geluiden en gezichtsuitdrukkingen. In deze training leer je hun signalen beter begrijpen en er sensitief op reageren. Je ontdekt jouw rol in hun ontwikkeling en krijgt praktische oefeningen om dit direct toe te passen. Zo bied je een veilige, liefdevolle omgeving en ondersteun je baby’s in hun groei en welzijn.

Structuur en grenzen voor kinderen
Voor kinderen van 4-6 jaar ligt de focus op voorspelbaarheid en structuur met eenvoudige regels. Bij kinderen van 6-9 jaar wordt de balans tussen zelfstandigheid en grenzen belangrijker. Voor kinderen vanaf 10 jaar is het stellen van grenzen meer gebaseerd op dialoog, waarbij verantwoordelijkheid wordt gestimuleerd.

In deze training leer je hoe je passende grenzen kunt stellen voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Dit is afhankelijk van hun leeftijd en ontwikkelingsfase, zonder dat hun zelfstandigheid wordt beperkt. Ook leer je omgaan met weerstand en het belang van vertrouwen en samenwerken.

Van kinderbrein naar tienerbrein
Wanneer een kind ouder wordt, wordt het kind ‘schoolrijp’. Dat betekent dat het kind voldoende bagage heeft om te leren lezen, schrijven en rekenen. De ‘hardware’ is gereed.

In deze training wordt ingegaan op de ontwikkeling in het brein vanaf het vierde/vijfde tot en met het twaalfde levensjaar. Tijdens de training is er ook aandacht voor de volgende ontwikkelingsaspecten: taal, motoriek, leren en geheugen.

Communiceren met ouders
Communicatie is vaak veel complexer dan we denken, omdat de boodschap die we overbrengen altijd door persoonlijke filters gaat. Deze filters kunnen bestaan uit emoties, ervaringen en overtuigingen die zowel bij de zender als bij de ontvanger van invloed zijn.

In deze training leer je hoe je communicatie zonder oordeel kan toepassen, zodat we een open, empathisch gesprek kunnen voeren, zelfs in moeilijke situaties.

Creëer een rijke speelleeromgeving
Kinderen ontwikkelen zich het best in een aantrekkelijke en uitdagende omgeving. Voor het spel van kinderen is het van groot belang dat er zowel binnen als buiten een rijke speelleer-omgeving wordt gecreëerd. Als er interessante speelhoeken zijn, kunnen meer kansen gecreëerd en gegrepen worden, zodat kinderen zich optimaler kunnen ontwikkelen.

In deze training kijken we welke mogelijkheden er zijn om een rijke omgeving te creëeren en krijg je praktische handvatten mee om toe te passen in de praktijk.

De kracht van interactie
Het effect van goede kinderopvang is vooral afhankelijk van de kwaliteit van de interactie tussen professional en kind. Hoe vaardig is de professional in de omgang met het kind? Voelt het kind zich voldoende veilig, zodat het kind zich optimaal kan ontwikkelen?

Tijdens deze training leer je welke interactievaardigheden er zijn, hoe je ze herkent en hoe je ze in de praktijk toepast.

De pedagogische kwaliteitsboom
De afgelopen jaren is in de wetgeving veel aangepast en zijn de eisen aangescherpt met als doel de kwaliteit van de kinderopvang te verbeteren en te ondersteunen. Zo is ook het werken met een beleidsplan en het toepassen van de vier pedagogische basisdoelen verplicht.

Ben jij op zoek naar een manier om de vier pedagogische basisdoelen concreet, meetbaar en inzichtelijk te krijgen? Dan is deze training iets voor jou en jouw organisatie.

Effectief communiceren
Bewust communiceren is een van de belangrijkste ingrediënten voor succes. Het is essentieel bij het opbouwen en onderhouden van contacten. Het geeft je de mogelijkheid om op een duidelijke en heldere manier je belangen, ideeën en gevoelens naar voren te brengen.

Tijdens deze training laten we zien hoe iedereen onbewust gestuurd wordt in zijn of haar communicatie, gedrag en emoties. Je wordt je bewust van je communicatievaardigheden.

Je leert gebruik te maken van het communicatiemodel en verschillende gesprekstechnieken.

Het kind is meer dan een label
In deze training bespreken we het labelen van kinderen en de impact hiervan. Hoewel het positief is dat problemen sneller worden herkend, kan te snel labelen leiden tot stigmatisering.

We onderzoeken hoe stoornissen vaak bij het kind worden neergelegd, terwijl omgevingsfactoren worden vergeten. Door casussen en praktijkervaringen leer je bewust omgaan met het plakken van labels en krijg je handvatten om kinderen op een ondersteunende en oordeelloze manier te benaderen.

Inclusief en cultuur bewust werken
In een samenleving waar kinderen uit verschillende culturen en achtergronden samenkomen, is het van groot belang dat professionals leren omgaan met diversiteit op een respectvolle en inclusieve manier.

Deze training richt zich op het ontwikkelen van vaardigheden en inzichten die je helpen om in groepsverband te werken met kinderen uit uiteenlopende culturen. We leggen de nadruk op het creëeren van een omgeving waarin ieder kind zich welkom, gezien en gerespecteerd voelt.

Jongens versus meisjes
Zijn jongens ‘lastig’? Nee, ze zitten gewoon anders in elkaar dan meisjes. Kinderen zijn niet gemakkelijk in een hokje te stoppen. Ieder kind heeft immers zijn eigen karaktertrekken en persoonlijkheidskenmerken. Toch beschrijven veel mensen meisjes als rustig, lief en sociaal, terwijl jongens snel gezien worden als druk, impulsief en lawaaierig.

Het is belangrijk om te weten dat hun gedrag voortkomt uit de manier waarop zij biologisch in elkaar zitten. Wanneer jij je hiervan bewust bent, kun je het gedrag van jongens en meisjes beter plaatsen.

Kinderen begeleiden bij verschillende vormen van verlies
Te vaak worden jonge kinderen weggehouden van rouw en verlies. Gevolg is dat zij het verdriet in hun eentje gaan verwerken. Dat is juist nog veel erger. Bereid jonge kinderen beter voor op verdrietige situaties, ook op minder ingrijpende gebeurtenissen.

In deze training leer je hoe je kinderen kan voorbereiden op de dood en verlies in het algemeen. Ook leer je hoe je kinderen kunt ondersteunen bij het verliesproces aan de hand van vier sleutels.

Mediawijs opvoeden
In een wereld waar media steeds meer invloed heeft op ons dagelijks leven, is het belangrijk om als pedagogisch professional te weten hoe je hier op een verantwoorde manier mee om kunt gaan. Kinderen komen nou eenmaal al vroeg in aanraking met verschillende vormen van media.

In deze training leer je waar je op moet letten bij het kiezen van media in je dagelijkse praktijk en hoe je de juiste balans vindt tussen leren, spelen en ontspanning. Zo kun jij kinderen begeleiden om verantwoord om te gaan met media in een digitale wereld.

Ouderbetrokkenheid vergroten
Deze interactieve training is speciaal ontwikkeld voor pedagogisch medewerkers in de kinderopvang en BSO die de samenwerking met ouders willen versterken. Je leert waarom ouderbetrokkenheid zoveel impact heeft op de ontwikkeling van kinderen én hoe je dit op een laagdrempelige en haalbare manier vormgeeft in de praktijk.

Met aandacht voor duidelijke communicatie, cultuurverschillen en het betrekken van anderstalige ouders. Boordevol inspirerende voorbeelden, praktische werkvormen en ideeën die je direct kunt toepassen in jouw groep of locatie!

Systemisch kijken naar kinderen
Je familie is het eerste systeem waar je deel van uitmaakt. Hedendaagse problemen, zowel privé als op het werk, vinden vaak hun oorsprong in bewust en onbewust overgenomen ideeën, overtuigingen en waarden.

In deze training leer je dat wanneer een kind uit balans is geraakt, dit meerdere oorzaken kan hebben. Het kan natuurlijk in het kind zelf zitten, maar een verandering in de directe omgeving kan ook de oorzaak zijn. Een kind is heel gevoelig en pikt de lichtste signalen op.

VE bijscholing – de vijf pijlers
In de bijscholing VE leer je hoe je de vijf pijlers van Voor- en Vroegschoolse Educatie (VE) effectief toepast. Je krijgt handvatten om VE-programma’s in te zetten, de ontwikkeling van kinderen te stimuleren, af te stemmen op hun behoeften, ouders te betrekken en een soepele overgang naar de basisschool te bevorderen.

Met praktijkoefeningen en inspirerende praktijkverhalen ontdek je hoe je deze pijlers in jouw werk kunt gebruiken. Zo versterk je jouw pedagogische vaardigheden en maak je een verschil in de ontwikkeling van jonge kinderen!

Veilig verbonden, de basis van hechting bij kinderen
Hechting is essentieel voor de emotionele, sociale en cognitieve ontwikkeling van een kind. In deze training leer je hoe hechtingsstijlen ontstaan, hoe je signalen van (on)veilige hechting herkent en hoe je een veilige basis biedt. Je krijgt praktische technieken zoals voorspelbare zorg en sensitief reageren om kinderen emotionele veiligheid te geven. Zo help je hen met vertrouwen de wereld te ontdekken en relaties aan te gaan.

Werken met kinderen met ‘lastig’ en ‘speciaal lastig’ gedrag
Hoe maak je onderscheid tussen kinderen met ‘lastig’ gedrag dat door het kind zelf te beïnvloeden is, en ‘speciaal lastig’ gedrag als gevolg van een bepaalde ontwikkelings- of gedragsstoornis?

In deze training leer je kijken naar gedrag. Waar komt gedrag vandaan en welke begeleiding vraagt dit van jou? Welke gedragingen zijn leeftijdsadequaat, wat valt onder ‘lastig’ gedrag en hoe kun je hier het best op reageren? We gebruiken de behoeftenkaarten om verder te kijken dan alleen naar het gedrag.

Werkgeluk in onderwijs & opvang
In deze training gaan we actief aan de slag met werkgeluk, samenwerking en talentontwikkeling. Deelnemers krijgen praktische tools om een positieve werkomgeving te creëren en versterken hun teamdynamiek.

Door inzicht te krijgen in energiegevers en energievreters binnen het team, leren deelnemers hoe ze hun werkplezier kunnen vergroten en hun talenten effectiever kunnen inzetten. Samen werken we aan een inspirerende werksfeer waarin iedereen zich gewaardeerd voelt en met meer energie aan de slag gaat!

Zie mij! – De kunst van observeren
Als je werkt met kinderen draait alles om het zien en begrijpen van kinderen. Maar écht observeren, zonder oordeel en met een open blik, is een kunst op zich. In de training “Zie mij! De kunst van observeren in de kinderopvang” leer je hoe je bewuster en gerichter kunt kijken naar het gedrag, de behoeften en de ontwikkeling van kinderen.

Door middel van praktische oefeningen en inzichten ontdek je hoe je observaties kunt inzetten om kinderen beter te begeleiden, signalen op tijd te herkennen en een veiligere en stimulerende omgeving te creëren.